一、培养目标

    遵循河北体育学院培养“文武兼备，德高技精，富有创新精神和实践能力的应用型人才”的总体目标，以休闲体育人才需求为导向，坚持“院企联合、协同育人、分段教学、特色培养”的教学理念，培养学生德、智、体、美全面发展；培养具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养；培养具备现代教育、健康理念、富有创新精神；培养具备一定的体育科学研究能力，掌握社会体育的基本理论与方法；培养具备一定的创业素质和创业能力，尤其是具备休闲体育项目策划与组织、休闲体育俱乐部经营与管理、体育旅游推广与运营、户外运动指导与管理等能力，在现代休闲体育领域中能够胜任休闲体育活动策划、组织、管理、经营开发等方面工作的应用型人才。

    二、人才规格

    （一）.知识要求

    1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和习近平新时代中国的特色社会主义思想的基本理论知识。

    2、系统掌握休闲体育基础知识和相关行业领域的专门知识；理解户外运动技能、指导拓展训练等有关原理；了解时尚健身、群众体育活动指导、体育产业经营与管理等领域改革与发展动态以及科研发展趋势。

    3、初步掌握体育科学研究方法，能够撰写体育学术论文和研究报告。

    4、了解休闲体育的历史、文化、种类、范畴等相关知识。

    （二）.能力要求

    1、具有自主学习、自我发展的能力，能够利用现代化手段获取信息，语言文字表达能力良好。能够考取拓展培训师、户外运动领队、健身教练、社会体育指导员、体能师等相关证书。

    2、具备较强的户外运动技能和拓展培训方法，能将专业知识与专业技能融会贯通；具有求真务实的科学态度，初步具有研究和解决本专业方向领域实际问题的能力；具有适应未来工作所需的操作能力和管理能力。

    3、富有创新精神，具有敏锐的观察力和分析问题、解决问题的能力，基本具备从事体育科学研究的能力；具有创业意识，具备创业认知能力；具有独立工作能力、沟通联系能力、合作协调能力。

    4、具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，具有较强的团队精神、协作能力，能够从事与体育有关的社会服务工作。

    （三）.素质要求

    1、基本素质。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范；具有人文情怀、科学素养和审美情趣；具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；具有强健的体魄、积极的人生态度和良好的心理素质。

    2、专业素质。掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的专业技能；初步掌握体育学研究的基本手段和方法，能够运用体育学的理论和技能分析解决本专业方向领域各种实际问题；了解国家有关体育工作的方针、政策和法规;具有相关领域工作所需的创新精神、创业意识、创新创业能力和从业资格。

    三、主干课程设置

    主要课程：休闲体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理、健身理论与指导、拓展训练、户外运动专项理论与实践、户外运动专项体能训练、户外领队素养与技能、休闲体育项目策划与管理、登山攀岩、野外生存、轮滑等。

    四、教学条件

    （一）优秀的师资队伍

    休闲体育专业拥有一支勇于开拓、锐意创新、不但专业技术过硬而且理论知识全面地“双师型”教师团队，本方向专业教师7人（博士2人、硕士5人），教授2人，副教授2人，讲师2人，助教1人，其中海归博士1人、硕士4人。师资团队多年来围绕户外运动教学、拓展训练指导，打造我院休闲体育专业，曾带队获得过全国、省级各类户外运动竞赛优异成绩，撰写《山地户外运动》、《休闲体育与全民健身》、《户外运动》等教材，主持完成省部级课题5项，厅局级课题8项，发表论文20余篇。

    （二）校企联合培养更专业的人才

    2009年开办户外运动方向，2011年创办休闲体育专业，立足于河北、俯瞰京津冀，先后与六家休闲健身类企业签约合作，挂牌教学实践基地，共同培养优质的休闲体育专业学生。这六家实践教学基地分别是石家庄超越健身有限公司，石家庄万拓健身有限公司，北京天人际户外拓展有限公司，河北腾训户外拓展活动有限公司、石家庄砺行企业管理咨询有限公司、石家庄悦伯仁马术俱乐部。利用企业资源和硬件优势，不断探索开辟体育旅游新市场，培养能够符合本地区体育产业发展的优秀专业人才。承载着我省乃至京津冀地区休闲体育项目的开发、组织管理、科研、推广工作，先后为机关、企事业单位、院校等多部门休闲健身活动的组织以及各类赛事的承办，提供全方位服务和人力资源保障，收到社会各级的一致好评。

    五、专业特色

    （一）目标特色

    休闲体育专业人才培养目标紧密结合社会需求、行业需求、人才需求，培养“以户外运动、拓展训练为主”的应用型人才。学生除了具备户外运动指导、拓展项目培训能力外，还能够胜任时尚健身指导、休闲活动策划与组织、休闲体育俱乐部运营与管理以及马术运动教学等工作，使学生具有未来发展空间较大的潜质。

    （二）课程特色

    课程体系具有前瞻性、专业性、系统性的特点。在专业核心课程中设有休闲体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理、拓展训练、户外运动专项理论与实践等专业性强的课程，其中户外运动专项理论与实践课程贯穿多个学期，更是具有系统特性。在专业选修课程中设有体育政策法规、户外运动专项体能训练、户外领队素养与技能、青少年体育活动指导、休闲体育项目策划与组织、登山攀岩、野外生存等课程，全面的覆盖休闲体育领域中多个行业的专业技能。

    （三）实践特色

    本专业实行了“院企联合、学训结合、分段教学、特色培养”、“3+1”人才培养模式。结合企业岗位需求，根据生源质量、师资水平、市场需求等实际情况，增加实践教学课程，增强职业能力训练，重视学生运用理论指导实践能力的培养，定位于培养从事户外运动、拓展训练项目的教学为主，休闲体育活动策划与组织、时尚健身项目指导、休闲体育俱乐部经营与管理及马术运动教学为辅的应用型人才。既具有较高的理论素养又具有很强的实用技能的高级专业人才。在课程体系建设、教材编写选用、教学组织形式等各个方面，学院和企业共同研究确定适宜的方案。院企联合的优势在于可以充分利用各自资源优势，为学生提供更好的、高品质的实践教学平台。

    六、学生就业去向

    自2011年休闲体育专业创办至今，我系已培养200多名专业人才，现遍布于行业内各个领域，并有很多成为了休闲体育领域的坚实力量。毕业生就业率达到90%以上，毕业生大都在户外运动、拓展培训相关行业供职，更有创新创业的典范。

    优秀毕业生代表：

    （1）郑国帅，2012届毕业生，专项户外运动，毕业后就职于石家庄砺行企业管理咨询有限公司，任职副总经理、培训部主管，现为河北腾训户外拓展活动有限公司企业法人；

    （2）王乐然，2012届毕业生，专项定向越野，毕业后在石家庄市现代城小学任教，现为石家庄市融创中心第一小学总务主任；

    （3）牛鹏飞，2012届毕业生，专项户外运动，毕业后考入中国地质大学（北京）户外运动专项研究生，现为北京市第三十五中学教师；

    （4）刘鑫，2016届毕业生，专项休闲健身，毕业后就职于石家庄砺行企业管理咨询有限公司，现为石家庄砺行企业管理咨询有限公司企业法人、副总经理、商务部主管。